PintuUtama

Inovasi Belajar Berkarakter Teknologi Digital

PEMERINTAH KABUPATEN TOLITOLI

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SDN 3 LINGADAN

Alamat: Jl. Poros Lingadan, Kode Pos: 94561

TugasKu

Kelompok Kerja Guru Dako Pemean dalam Pengembangan Kompetensi dan Kolaborasi dalam Pembelajaran

 KELOMPOK KERJA GURU DAKO PEMEAN

Pengembangan Kompetensi dan Kolaborasi dalam Pembelajaran

  Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menerbitkan aturan terbaru mengenai pelaksanaan kurikulum pendidikan. Regulasi tersebut tertuang dalam Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025, yang menggantikan ketentuan sebelumnya dalam Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024.

    Maka KKG Dako Pemean di awal tahun peajaran 2025/2026 melakukan kerja kelompok yang diimplementasikan sebagai bentuk transformasi Pendidikan yang menekankan pentingnya pembelajaran berpusat pada peserta didik. Dalam implementasinya kurikulum Nasional 2025 memberi kebebasan kepada guru untuk berinovasi. Dalam konteks pengembangan kompetensi dan kolaborasi dalam proses pembelajaran di sekolah masing-masing.

   

    Penerapan KKG Dako Pemean saat ini adalah :

1. struktur Kurikulum Pembelajaran Mendalam dan Daftar Mata Pelajaran Terbaru Tahun Ajaran 2025/2026 Tahun ajaran baru selalu menjadi momen yang sarat akan dinamika dan pembaharuan dalam dunia pendidikan. Untuk tahun ajaran 2025/2026 yang akan datang ini, kita kembali dihadapkan pada sebuah perubahan fundamental yang menuntut perhatian serius dari seluruh elemen pendidikan di Indonesia. Sebuah langkah maju yang secara resmi diatur melalui Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025. Regulasi baru ini bukan sekadar penyesuaian minor, melainkan sebuah revisi substansial terhadap struktur kurikulum yang sebelumnya termaktub dalam Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024. Poin krusialnya? Pengenalan dan penegasan sebuah pendekatan pembelajaran yang disebut “Pembelajaran Mendalam”

 Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menerbitkan aturan terbaru mengenai pelaksanaan kurikulum pendidikan. Regulasi tersebut tertuang dalam Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025, yang menggantikan ketentuan sebelumnya dalam Permendikbudristek No. 12 Tahun 2024.

Maka KKG Dako Pemean di awal tahun peajaran 2025/2026 melakukan kerja kelompok yang diimplementasikan sebagai bentuk transformasi Pendidikan yang menekankan pentingnya pembelajaran berpusat pada peserta didik. Dalam implementasinya kurikulum Nasional 2025 memberi kebebasan kepada guru untuk berinovasi. Dalam konteks pengembangan kompetensi dan kolaborasi dalam proses pembelajaran di sekolah masing-masing.

   

    Penerapan KKG Dako Pemean saat ini adalah :

1. struktur Kurikulum Pembelajaran Mendalam dan Daftar Mata Pelajaran Terbaru Tahun Ajaran 2025/2026 Tahun ajaran baru selalu menjadi momen yang sarat akan dinamika dan pembaharuan dalam dunia pendidikan. Untuk tahun ajaran 2025/2026 yang akan datang ini, kita kembali dihadapkan pada sebuah perubahan fundamental yang menuntut perhatian serius dari seluruh elemen pendidikan di Indonesia. Sebuah langkah maju yang secara resmi diatur melalui Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 13 Tahun 2025. Regulasi baru ini bukan sekadar penyesuaian minor, melainkan sebuah revisi substansial terhadap struktur kurikulum yang sebelumnya termaktub dalam Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024. Poin krusialnya? Pengenalan dan penegasan sebuah pendekatan pembelajaran yang disebut “Pembelajaran Mendalam”

Media Pembelajaran

 APLIKASI RAPOR KM.xlsx

Pawerpoin

Kegiatan PGRI

Aksi Nyata Pendidikan Inklusif

PENGUATAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA (IKM) DAN PEMEMFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN

Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya membantu guru dan satuan pendidikan memahami konsep guru merdeka belajar dan meningkatkan kompetensi pengembangan diri secara mandiri untuk mengembangkan karier.

Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar dirancang untuk menjawab persoalan yang dirasakan guru dalam menjalani profesinya. Guru seringkali memiliki banyak tugas dan tanggung jawab baik yang terkait dengan pembelajaran dan administrasi. Guru sering mengikuti banyak pelatihan namun tidak sesuai dengan kebutuhannya. Guru yang merasa kelelahan dan merasa tidak berkembang kariernya meskipun sudah mengajar bertahun-tahun.banyak hal yang baru sesuai perkembangan jaman sehingga guru belum dapat menguasai apa yang dituntut oleh program pemerintah di bidang pendidikan merdeka belajar.

Mengacu pada model kompetensi guru, program Guru Merdeka Belajar Termasuk meningkatkan kompetensi pemamfaatan media pembelajaran

Menunjukkan kebiasaan refleksi untuk pengembangan diri secara mandiri 

·   Melakukan refleksi terhadap praktik pembelajaran dan pendidikan.

·  Menemukan aspek kekuatan dan kelemahan sebagai guru.

·   Menetapkan tujuan dan rencana pengembangan diri.

·  Menentukan cara dan beradaptasi dalam melakukan pengembangan diri.

Rencana Kegiatan Kerja Guru  (KKG) Kecamatan Dako Pemean

• Mengajukan Laporan hasil kegiatan  Kepada Kepala Sekolah dan Pengurus KKG yang telah mengikuti pelatihan
• Mengajukan Permohonan penyebaran materi dari hasil Bimtek Penguatan implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dan Pememfaatan Media Pembelajaran kepada pengurus KKG wilayah kecamatan Dako Pemean
• Persiapan dan pembagian tugas sebagai pemateri bagi guru yang telah mengikuti Bimtek Penguatan implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dan Pememfaatan Media Pembelajaran (Perwakilah Kecamatan Dako Pemean)
• Penyusunan alokasi waktu materi·
• Persiapan pengadaan daftar hadir KKG
•  Penentuan waktu dan tempat pelaksanaan KKG (dapat disesuaikan dengan lokasi yang memiliki jaringan internet)